A las jefas y jefes de bancada y a las diputadas, diputados, senadoras y senadores del Congreso Nacional.
- LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO PUEDE SER LA VARIABLE DE AJUSTE
ANDIME se dirige a todas las bancadas del Congreso Nacional ante la votación en Sala de la Partida 09 del proyecto de Ley de Presupuestos para el Sector Público correspondiente al año 2027, boletín N° 18.702-05. Quienes sostenemos día a día el funcionamiento del Ministerio, de la Dirección de Educación Pública y de los Servicios Locales de Educación Pública conocemos de primera fuente lo que significa para las comunidades escolares cada peso que se recorta.
El proyecto del Ejecutivo destina a Educación cerca de 17,3 billones de pesos, una cifra que prácticamente no crece en términos reales respecto de 2026. Dentro de ese marco elimina las Becas de Acceso TIC, reduce el presupuesto de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas y disminuye los recursos de la educación superior, incluidos los aportes a las universidades del Estado. A ello se suma la postergación del traspaso de establecimientos a varios Servicios Locales cuyo inicio estaba previsto para enero de 2027, que deja a municipios y comunidades sin certeza sobre quién administrará sus escuelas el próximo año.
Este presupuesto no llega en el vacío. Durante 2026 el Decreto N° 394 del Ministerio de Hacienda redujo recursos del Ministerio de Educación en pleno ejercicio presupuestario, y el Ejecutivo impulsa en paralelo el proyecto de ley que modifica la Ley N° 21.040 para postergar la instalación de los Servicios Locales pendientes, boletín N° 18.551-04. Es una misma dirección, la de desacelerar la Nueva Educación Pública que el Congreso aprobó como política de Estado.
- LA SEÑAL DE LA CUARTA SUBCOMISIÓN
La Cuarta Subcomisión Mixta de Presupuestos rechazó los capítulos de los setenta Servicios Locales de Educación Pública y el de la Dirección de Educación Pública, así como los recursos de la educación superior, el programa de Becas y Asistencialidad Estudiantil de la Junaeb y programas de la JUNJI y de educación parvularia. El Ejecutivo resolvió no reponer esos recursos ante la Comisión Especial Mixta, de modo que su suerte se decidirá en la Sala de la Cámara de Diputadas y Diputados.
Ese rechazo es el ejercicio de la herramienta que la Constitución entrega al Congreso en esta ley. El artículo 67, inciso segundo, de la Constitución Política de la República dispone que el Congreso Nacional “sólo podrá reducir los gastos contenidos en el proyecto de Ley de Presupuestos, salvo los que estén establecidos por ley permanente”.
La pregunta que hoy enfrentan las bancadas no es si reponer, sino en qué condiciones. Una reposición parcial o sin compromisos validaría los recortes. Mantener el rechazo de manera indefinida dejaría sin financiamiento a los Servicios Locales, a la Dirección de Educación Pública y a sus funcionarias y funcionarios. ANDIME propone un camino distinto, que el Congreso use su voto para exigir más y mejor presupuesto para la educación pública.
III. LO QUE PEDIMOS A LAS BANCADAS
- Exigir al Ejecutivo una indicación de reposición íntegra. Que antes de la votación en Sala el Ejecutivo presente la indicación que reponga completos los recursos de los Servicios Locales de Educación Pública, de la Dirección de Educación Pública, de la Junaeb, de la JUNJI, de la educación parvularia y de la educación superior.
- Exigir recursos adicionales para la educación pública. Que la reposición venga acompañada de un suplemento que financie sin postergaciones la instalación de los Servicios Locales previstos para 2027, restituya las Becas de Acceso TIC y recupere los aportes de las universidades del Estado. Solo el Ejecutivo puede proponer ese aumento, y es el Congreso quien puede exigirlo.
- Votar a favor solo de una reposición íntegra. Que ninguna bancada concurra con sus votos a una reposición parcial.
- Exigir compromisos con quienes sostienen el sistema. Que la reposición asegure la dotación de la Subsecretaría de Educación y de la Dirección de Educación Pública y la continuidad y condiciones del personal en los procesos de traspaso, y que esos compromisos consten por escrito en el protocolo de acuerdo que suscriba el Ejecutivo.
- Aprobar glosas de información. Que se aprueben glosas que obliguen al Ministerio a informar periódicamente al Congreso sobre el calendario de traspasos, la dotación de personal y la ejecución de los recursos de la educación pública.
- NUESTRO COMPROMISO
Las funcionarias y los funcionarios del Ministerio de Educación seguiremos disponibles para aportar a cada bancada antecedentes técnicos sobre el impacto de estas decisiones en los servicios y en las comunidades escolares. Llamamos a todas las bancadas, con independencia de su posición política, a defender la educación pública en la votación de la Partida 09 y a exigir al Ejecutivo el presupuesto que el país requiere.
DIRECTIVA NACIONAL
ANDIME