La Asociación Nacional de Funcionarios del Ministerio de Educación, ANDIME, informa a sus socios y socias que se encuentra realizando seguimiento activo al proyecto de ley que modifica el Sistema de Admisión Escolar, correspondiente a los boletines N° 16.763-04 y 16.766-04, actualmente radicado en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados en segundo trámite constitucional.
Para ANDIME, la discusión legislativa resulta de alta relevancia, ya que cualquier modificación al Sistema de Admisión Escolar impacta a las familias y comunidades educativas y además en las funciones, cargas laborales, dotación y condiciones de trabajo de los equipos del Ministerio de Educación que participan en la implementación, atención ciudadana, gestión territorial y soporte administrativo del proceso.
En ese marco, la Asociación ha iniciado acciones para exponer su posición institucional ante el Parlamento. Entre ellas, ANDIME ya solicitó una reunión por Ley de Lobby con la Comisión de Educación de la Cámara de Diputadas y Diputados, con el objetivo de plantear la mirada de las y los funcionarios del Ministerio frente al proyecto y advertir sobre la necesidad de considerar los impactos operativos que podría generar su implementación.
Desde la organización se ha señalado que el debate no puede reducirse únicamente a los criterios de admisión o a la discusión política sobre el sistema, sino que debe incorporar con claridad las condiciones reales en que trabajan las Secretarías Regionales Ministeriales, los Departamentos Provinciales y los equipos que hoy sostienen el funcionamiento del SAE en todo el país.
ANDIME ha advertido que el texto aprobado por el Senado ya contempla nuevas exigencias administrativas, tales como revisión de criterios, tramitación de autorizaciones, atención de público, fiscalización de procedimientos y gestión de información. A ello se podría sumar una eventual reforma del Ejecutivo que modifique la arquitectura del sistema, aumentando la incertidumbre respecto de las funciones que deberán asumir los equipos del Ministerio y los recursos disponibles para ello.
Por esta razón, la Asociación considera indispensable que cualquier cambio legal venga acompañado de financiamiento, fortalecimiento de dotaciones, capacitación, claridad normativa y resguardo de las condiciones laborales de las y los trabajadores involucrados.
ANDIME mantendrá un seguimiento semanal del avance del proyecto y de las eventuales indicaciones o iniciativas que presente el Ejecutivo, informando oportunamente a sus bases sobre los principales hitos de la tramitación legislativa y las acciones gremiales que se desarrollen.
Asimismo, la organización reafirma su compromiso con la defensa de la función pública, el fortalecimiento de los equipos ministeriales y la participación activa de las y los funcionarios en toda discusión que pueda afectar sus labores, responsabilidades y condiciones de trabajo.
Finalmente, somos tajantes en expresar que desde ANDIME creemos que este proyecto debe ser observado con mucha atención por nuestras bases, porque sus efectos no son sólo educativos o administrativos: también impactan directamente en el trabajo cotidiano de las y los funcionarios del Ministerio de Educación. Por eso hemos solicitado una reunión con la Comisión de Educación de la Cámara, para plantear nuestra posición y exigir que cualquier reforma considere dotación, recursos y condiciones laborales adecuadas.