{"id":87,"date":"2016-10-12T22:09:22","date_gmt":"2016-10-12T22:09:22","guid":{"rendered":"http:\/\/andime.cl\/?p=87"},"modified":"2016-10-12T22:09:22","modified_gmt":"2016-10-12T22:09:22","slug":"reunion-directorio-nacional-andime-juan-eduardo-garcia-huidobro-jefe-deg-proposito-del-proyecto-nueva-educacion-publica-impacto-ministerio-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andime.cl\/index.php\/2016\/10\/12\/reunion-directorio-nacional-andime-juan-eduardo-garcia-huidobro-jefe-deg-proposito-del-proyecto-nueva-educacion-publica-impacto-ministerio-educacion\/","title":{"rendered":"Reuni\u00f3n Directorio Nacional ANDIME con Juan Eduardo Garc\u00eda- Huidobro, Jefe DEG a prop\u00f3sito del Proyecto de Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica y su impacto en el Ministerio de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Reuni\u00f3n Directorio Nacional ANDIME con Juan Eduardo Garc\u00eda- Huidobro, Jefe DEG a prop\u00f3sito del Proyecto de Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica y su impacto en el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Esta entrevista se hace en el marco de la reuni\u00f3n sostenida por el directorio Nacional de ANDIME y el Jefe DEG a partir de una minuta elaborada con el prop\u00f3sito de clarificar inquietudes e interrogantes de nuestros asociados.<\/span><\/p>\n

\n

Pregunta 1 situaci\u00f3n actual de la DEG: reestructuraci\u00f3n de la Divisi\u00f3n, informe sobre el sentido y relaci\u00f3n con la reforma de la actual estructura (organigrama por programas, niveles y modalidades)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Juan Eduardo Garc\u00eda- Huidobro inicia la conversaci\u00f3n se\u00f1alando que lo que acontecer\u00e1 en el MINEDUC no lo llama reestructuraci\u00f3n sino m\u00e1s bien \u00abestructuraci\u00f3n\u00bb, a prop\u00f3sito comenta de un informe solicitado por Gonzalo Mu\u00f1oz sobre la organizaci\u00f3n de la DEG a una Empresa externa, el que fue presentado a la Ministra de Educaci\u00f3n, comprometi\u00e9ndose en hacernos llegar dicho documento.<\/span><\/p>\n

Sobre lo que se mantendr\u00eda en la DEG, dice ser\u00eda Educaci\u00f3n de Adultos, Enlace y Supervisi\u00f3n (apoyo a la mejora). La divisi\u00f3n se organizar\u00eda en 3 grupos:<\/span><\/p>\n

Grupo 1: Trayectoria Educativa: B\u00e1sica Media, educaci\u00f3n rural y educaci\u00f3n especial;
\nGrupo 2: Ampliaci\u00f3n Curricular se mantendr\u00eda Ingles abre puertas, actividad f\u00edsica escolar y educaci\u00f3n art\u00edstica;
\nGrupo 3: Inclusi\u00f3n y Convivencia: Inclusi\u00f3n Educativa y Diversidad, Transversalidad ciudadan\u00eda y Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce.<\/span><\/p>\n

\n

Como segundo elemento, se busca potenciar la relaci\u00f3n con regiones, Ej. El rol de enlace cambia, pasa a ser m\u00e1s operativo frente a las escuelas. Se establece un sistema de apoyo a las escuelas no solo de relacionador (todo llegue directo a regiones).Pasa a ser un rol de comunicaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Pregunta 2 Situaci\u00f3n de la supervisi\u00f3n hoy: definiciones de pol\u00edticas educacionales, rol de la supervisi\u00f3n, deteriorada situaci\u00f3n actual y necesidad de cambios profundos. Su trabajo hoy, est\u00e1 enfocado a preparar el camino para el traspaso de los establecimientos municipales a los NEP.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

La Supervisi\u00f3n o apoyo a la mejora, es el coraz\u00f3n de la escuela. \u00abTenemos un proyecto de ley que complica el futuro de la supervisi\u00f3n como est\u00e1 hoy. Tengo un equipo que est\u00e1 buscando la proyecci\u00f3n de la Supervisi\u00f3n. En el proyecto de Ley NEP, la supervisi\u00f3n de los servicios p\u00fablicos queda en manos de los equipos de los servicios locales, lo que hace que los actuales supervisores queden fuera del juego en la Educaci\u00f3n Municipal\u00bb.<\/span><\/p>\n

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Puede pasar que los actuales supervisores puedan optar por irse a los servicios locales o se mantengan en las provinciales, el traspaso ser\u00eda para un n\u00famero \u00abN\u00bb que no est\u00e1 definido. Por otro lado establecer un servicio de supervisi\u00f3n para el sector particular subvencionado (se\u00f1ala, duraran 15 a\u00f1os aun) y los servicios de las provinciales tendr\u00e1n un conjunto de tareas bifrontes.<\/span><\/p>\n

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Sobre la supervisi\u00f3n, se\u00f1ala que hay dos tipos de supuestos, 1) que los supervisores formen parte del servicio local, los que tienen la tarea de dar apoyo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico y un apoyo administrativo y 2) Suprimir de los Departamentos Provinciales legalmente el control del proceso de Supervisi\u00f3n, esto es una visi\u00f3n reduccionista. Adem\u00e1s, se\u00f1ala que si hubi\u00e9semos tenido una real descentralizaci\u00f3n habr\u00eda sido normal traspasar a las regiones. Lo que ha hecho esta ley es \u00abmeterse en un complejo t\u00e9rmino medio\u00bb Hay descentralizaci\u00f3n pero solo con control en las platas. La Superintendencia tendr\u00e1 esa tarea y en el caso de la Agencia de la Calidad, estas evaluar\u00e1n a los servicios locales, la coordinaci\u00f3n en el nivel regional esto se hace solo en las macro zonas.<\/span><\/p>\n

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Pregunta 3 El Rol rector del MINEDUC y su reflejo en los programas de la DEG y bajada a nivel regional y provincial, en la definici\u00f3n de pol\u00edticas educacionales en todos los niveles y modalidades del sistema educacional chileno.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Sobre el Rol rector del MINEDUC, se\u00f1ala \u00abnos estamos planteando, por ej. En el ingl\u00e9s abre puertas un nivel que golpea las puertas de los servicios locales y un segundo nivel donde el conjunto de las actividades del ministerio llegue a las regiones\u00bb. Desde otro punto de vista los Servicios Locales \u00abquiebran el mapa pol\u00edtico del pa\u00eds, aqu\u00ed se saltan las provincias\u00bb.<\/span><\/p>\n

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Pregunta 4 Nexos org\u00e1nicos DEG \u2013 Subsecretaria de Educaci\u00f3n Parvularia y Subsecretaria educaci\u00f3n superior.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Responde que en este aspecto a\u00fan est\u00e1 en una etapa inicial (me declaro incompetente). La ense\u00f1anza media TP queda con un punto de inflexi\u00f3n en la educaci\u00f3n superior.<\/span><\/p>\n

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Pregunta 5 Definici\u00f3n de Pol\u00edticas educacionales de programas de la DEG que tienen bajadas a las Deprov en el pa\u00eds: Enlaces, transversalidad, acle, ingles abre puertas, CRA, Planes como PME, convivencia escolar, formaci\u00f3n ciudadana, inclusi\u00f3n, seguridad escolar, sexualidad y afectividad, apoyo pedag\u00f3gico de la jornada escolar completa.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Todos estos programas, estamos definiendo con los equipos su bajada, a lo p\u00fablico y particular subvencionado. Hay que ver como en la ley se vincula la regi\u00f3n al servicio local.<\/span><\/p>\n

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Pregunta 6 La DEG y su relaci\u00f3n con el NEP, especialmente en los aspectos org\u00e1nicos, administrativos, jur\u00eddicos y pedag\u00f3gicos.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

En aspectos pedag\u00f3gicos la DEG tiene el 80% de recursos con orientaci\u00f3n a educaci\u00f3n p\u00fablica que se busca fortalecer y participar en este proceso de nueva educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

Estamos participando en los comit\u00e9s (anticipaci\u00f3n) con los Deprov, del NEP y de la DEG para llegar a los equipos de gesti\u00f3n. En aspectos administrativos y jur\u00eddicos no hay relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/span><\/p>\n

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Pregunta 7 Definici\u00f3n de procesos de supervisi\u00f3n y fiscalizaci\u00f3n de los nuevos servicios locales de educaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Hay que pensar y definir, pero el primer fiscalizador debe ser la Direcci\u00f3n de educaci\u00f3n P\u00fablica con el apoyo del resto de las divisiones. Los planes y programas se mantienen.<\/span><\/p>\n

Sobre decreto 3166, no se ha pensado demasiado pero se quiere pasar a los servicios locales. No tiene sentido mantenerlo para T\u00e9cnico educacional. Sobre educaci\u00f3n de adultos, es importante que a lo menos haya un CEIA en cada servicio local.<\/span><\/p>\n

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Directorio Nacional ANDIME<\/span><\/strong>
\nwww.andime.cl<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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