{"id":4133,"date":"2022-06-16T18:46:08","date_gmt":"2022-06-16T18:46:08","guid":{"rendered":"https:\/\/andime.cl\/?p=4133"},"modified":"2024-06-10T17:31:52","modified_gmt":"2024-06-10T17:31:52","slug":"nueva-constitucion-lo-que-dice-el-borrador-en-materia-de-educacion-y-trabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andime.cl\/index.php\/2022\/06\/16\/nueva-constitucion-lo-que-dice-el-borrador-en-materia-de-educacion-y-trabajo\/","title":{"rendered":"nueva constituci\u00f3n| lo que dice el borrador en materia de educaci\u00f3n y trabajo"},"content":{"rendered":"\n

A continuaci\u00f3n dejamos algunas de las normas que est\u00e1n contempladas en el borrador de la nueva Constituci\u00f3n en materia de Educaci\u00f3n, trabajo y libertad sindical.<\/strong><\/p>\n

Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

El Estado asegura a todas las personas el derecho a la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Todas las personas tienen derecho a la educaci\u00f3n. La educaci\u00f3n es un deber primordial e ineludible del Estado.<\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n es un proceso de formaci\u00f3n y aprendizaje permanente a lo largo de la vida, indispensable para el ejercicio de los dem\u00e1s derechos y para la actividad cient\u00edfica, tecnol\u00f3gica, econ\u00f3mica y cultural del pa\u00eds. Sus fines son la construcci\u00f3n del bien com\u00fan, la justicia social, el respeto de los derechos humanos y de la naturaleza, la conciencia ecol\u00f3gica, la convivencia democr\u00e1tica entre los pueblos, la prevenci\u00f3n de la violencia y discriminaci\u00f3n, as\u00ed como, la adquisici\u00f3n de conocimientos, el pensamiento cr\u00edtico y el desarrollo integral de las personas, considerando su dimensi\u00f3n cognitiva, f\u00edsica, social y emocional.<\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n se regira\u0301\u0301 por los principios de cooperaci\u00f3n, no discriminaci\u00f3n, inclusi\u00f3n, justicia, participaci\u00f3n, solidaridad, interculturalidad, enfoque de g\u00e9nero, pluralismo<\/strong> y los dem\u00e1s principios consagrados en esta Constituci\u00f3n. Tendr\u00e1 un car\u00e1cter no sexista y se desarrollar\u00e1 de forma contextualizada, considerando la pertinencia territorial, cultural y ling\u00fc\u00edstica.<\/span><\/p>\n

La educaci\u00f3n deber\u00e1 orientarse hacia la calidad, entendida como el cumplimiento de los fines y principios establecidos de la educaci\u00f3n. La ley establecer\u00e1 la forma en que estos fines y principios deber\u00e1n materializarse, en condiciones de equidad en las instituciones educativas y los procesos de ense\u00f1anza.<\/span><\/p>\n

Acceso a la Educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La educaci\u00f3n ser\u00e1 de acceso universal en todos sus niveles y obligatoria desde el nivel b\u00e1sico hasta la educaci\u00f3n media. El Sistema Nacional de Educaci\u00f3n estar\u00e1 integrado por los establecimientos e instituciones de educaci\u00f3n parvularia, b\u00e1sica, media y superior, creadas o reconocidas por el Estado. Se articular\u00e1 bajo el principio de colaboraci\u00f3n y tendr\u00e1 como centro la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. El Estado ejercer\u00e1 labores de coordinaci\u00f3n, regulaci\u00f3n, mejoramiento y supervigilancia del Sistema. La ley establecer\u00e1 los requisitos para el reconocimiento oficial de los establecimientos educacionales.<\/span><\/p>\n

Las instituciones que lo conforman estar\u00e1n sujetas al r\u00e9gimen com\u00fan que fije la ley, ser\u00e1n de car\u00e1cter democr\u00e1tico, no podr\u00e1n discriminar en su acceso, se regir\u00e1n por los fines y principios de este derecho, y tendr\u00e1n prohibida toda forma de lucro. Este Sistema promover\u00e1 la diversidad de saberes art\u00edsticos, ecol\u00f3gicos, culturales y filos\u00f3ficos que conviven en el pa\u00eds. El Estado deber\u00e1 brindar oportunidades y apoyos adicionales a quienes est\u00e1n en situaci\u00f3n de discapacidad y en riesgo de exclusi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

El Estado deber\u00e1 articular, gestionar y financiar un Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica, de car\u00e1cter laico y gratuito, compuesto por establecimientos e instituciones estatales de todos los niveles y modalidades educativas. La educaci\u00f3n p\u00fablica constituye el eje estrat\u00e9gico del Sistema Nacional de Educaci\u00f3n; su ampliaci\u00f3n y fortalecimiento es un deber primordial del Estado.<\/span><\/p>\n

El Estado deber\u00e1 financiar este Sistema de forma permanente, directa, pertinente y suficiente, a trav\u00e9s de aportes basales, a fin de cumplir plena y equitativamente con los fines y principios de la educaci\u00f3n. Es deber del Estado promover el derecho a la educaci\u00f3n permanente a trav\u00e9s de oportunidades formativas m\u00faltiples, dentro y fuera del Sistema Nacional de Educaci\u00f3n, fomentando diversos espacios de desarrollo y aprendizaje integral para todas las personas.<\/span><\/p>\n

Comunidades educativas<\/strong><\/p>\n

La Constituci\u00f3n reconoce el derecho de las y los integrantes de cada comunidad educativa a participar en las definiciones del proyecto educativo y en las decisiones de cada establecimiento, as\u00ed como en el dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de la pol\u00edtica educacional local y nacional para el ejercicio del derecho a la educaci\u00f3n. La ley especificar\u00e1 las condiciones, \u00f3rganos y procedimientos que permitan asegurar la participaci\u00f3n vinculante de las y los integrantes de la comunidad educativa.<\/span><\/p>\n

La Constituci\u00f3n garantiza la libertad de ense\u00f1anza y es deber del Estado respetarla.<\/span><\/p>\n

\u00c9sta comprende la libertad de padres, madres, apoderados y apoderadas a elegir el tipo de educaci\u00f3n de las personas a su cargo, respetando el inter\u00e9s superior y la autonom\u00eda progresiva de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/span><\/p>\n

Las y los profesores y educadores son titulares de la libertad de c\u00e1tedra en el ejercicio de sus funciones, en el marco de los fines y principios de la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

La Constituci\u00f3n reconoce el rol fundamental de las profesoras y profesores, como profesionales en el Sistema Nacional de Educaci\u00f3n. Asimismo, valora y fomenta la contribuci\u00f3n de las y los educadores y asistentes de la educaci\u00f3n, incluyendo a las y los educadores tradicionales. Las y los trabajadores de la educaci\u00f3n son agentes claves para la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

El Estado garantiza el desarrollo del quehacer pedag\u00f3gico y educativo de quienes trabajen en establecimientos que reciban fondos p\u00fablicos, incluyendo su formaci\u00f3n inicial y continua, su ejercicio reflexivo y colaborativo y la investigaci\u00f3n pedag\u00f3gica, en coherencia con los principios y fines de la educaci\u00f3n. Para esto, otorgar\u00e1 estabilidad en el ejercicio de sus funciones; asegurando condiciones laborales \u00f3ptimas y resguardando su autonom\u00eda profesional.<\/span><\/p>\n

Las y los trabajadores de educaci\u00f3n parvularia, b\u00e1sica y media que se desempe\u00f1en en establecimientos que reciban recursos del Estado, gozar\u00e1n de los mismos derechos que la ley contemple para su respectiva funci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

El ingreso, permanencia y promoci\u00f3n de quienes estudien en la educaci\u00f3n superior se regir\u00e1 por los principios de equidad e inclusi\u00f3n, con especial atenci\u00f3n a los grupos hist\u00f3ricamente excluidos, excluyendo cualquier tipo de discriminaci\u00f3n arbitraria. Los estudios de educaci\u00f3n superior, conducentes a t\u00edtulos y grados acad\u00e9micos iniciales, ser\u00e1n gratuitos en las instituciones p\u00fablicas y en aquellas privadas que determine la ley.<\/span><\/p>\n

El Sistema de Educaci\u00f3n Superior estar\u00e1 conformado por las Universidades, Institutos Profesionales, Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica, escuelas de formaci\u00f3n de las Fuerzas Armadas y Seguridad, adem\u00e1s de las Academias creadas o reconocidas por el Estado. Estas instituciones se regir\u00e1n por los principios de la educaci\u00f3n y considerar\u00e1n las necesidades locales, regionales y nacionales. Tendr\u00e1n prohibida toda forma de lucro.<\/span><\/p>\n

Las instituciones de educaci\u00f3n superior tienen la misi\u00f3n de ense\u00f1ar, producir y socializar el conocimiento. La Constituci\u00f3n protege la libertad de c\u00e1tedra, la investigaci\u00f3n y la libre discusi\u00f3n de las ideas de los acad\u00e9micos y las acad\u00e9micas de las universidades creadas o reconocidas por ley. La formaci\u00f3n tendr\u00e1 un enfoque coherente con los fines y principios de la Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Las instituciones de educaci\u00f3n superior del Estado forman parte del Sistema de Educaci\u00f3n P\u00fablica y su financiamiento se sujetar\u00e1 a lo dispuesto por esta Constituci\u00f3n debiendo garantizar el cumplimiento \u00edntegro de sus funciones de docencia, investigaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n con la sociedad.<\/span><\/p>\n

El Estado velar\u00e1 por el acceso a la educaci\u00f3n superior de todas las personas que cumplan los requisitos establecidos por la ley.<\/span><\/p>\n

En cada regi\u00f3n existir\u00e1, al menos, una universidad estatal y una instituci\u00f3n de formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional de nivel superior estatal. Estas se relacionar\u00e1n de manera coordinada y preferente con las entidades territoriales y servicios p\u00fablicos con presencia regional, de acuerdo a las necesidades locales.<\/span><\/p>\n

Trabajo Decente<\/strong><\/p>\n

Toda persona tiene derecho al trabajo y su libre elecci\u00f3n. El Estado garantiza el trabajo decente y su protecci\u00f3n. Este comprende el derecho a condiciones laborales equitativas, a la salud y seguridad en el trabajo, al descanso, al disfrute del tiempo libre, a su desconexi\u00f3n digital, a la garant\u00eda de indemnidad, y el pleno respeto de los derechos fundamentales en el contexto del trabajo.<\/span><\/p>\n

Los trabajadores y trabajadoras tendr\u00e1n derecho a una remuneraci\u00f3n equitativa, justa y suficiente, que le asegure su sustento y el de su familia. Toda persona tiene derecho a igual remuneraci\u00f3n por igual trabajo.<\/span><\/p>\n

El Estado generar\u00e1 pol\u00edticas p\u00fablicas que permitan la conciliaci\u00f3n laboral, la vida familiar y comunitaria, y el trabajo de cuidados. Se proh\u00edbe cualquier discriminaci\u00f3n entre trabajadoras y trabajadores que no se base en las competencias laborales o idoneidad personal, as\u00ed como el despido arbitrario.<\/span><\/p>\n

El Estado generar\u00e1 pol\u00edticas p\u00fablicas que permitan la conciliaci\u00f3n laboral, la vida familiar y comunitaria, y el trabajo de cuidados.<\/span><\/p>\n

El Estado garantizar\u00e1 el respeto a los derechos reproductivos de las personas trabajadoras, eliminando riesgos que afecten la salud reproductiva y resguardando los derechos de la paternidad y maternidad.<\/span><\/p>\n

En el \u00e1mbito rural y agr\u00edcola el Estado debe garantizar condiciones justas y dignas en el trabajo de temporada, resguardando el ejercicio de sus derechos laborales y de seguridad social.<\/span><\/p>\n

Se reconoce la funci\u00f3n social del trabajo y se deber\u00e1 asegurar la protecci\u00f3n eficaz de los trabajadores, trabajadoras y organizaciones sindicales, mediante un \u00f3rgano aut\u00f3nomo a cargo de su fiscalizaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Se proh\u00edbe toda forma de precarizaci\u00f3n laboral, as\u00ed como el trabajo forzoso, humillante o denigrante.<\/span><\/p>\n

Libertad sindical<\/strong><\/p>\n

Los trabajadores y trabajadoras, a trav\u00e9s de sus organizaciones sindicales, tienen el derecho a participar en las decisiones de la empresa. La ley regulara\u0301 los mecanismos por medio de los cuales se ejercer\u00e1 este derecho.<\/span><\/p>\n

La Constituci\u00f3n asegura a trabajadoras y trabajadores, tanto del sector p\u00fablico como del privado, el derecho a la libertad sindical. Este derecho comprende el derecho a la sindicalizaci\u00f3n, a la negociaci\u00f3n colectiva y a la huelga.<\/span><\/p>\n

Las organizaciones sindicales son titulares exclusivas del derecho a la negociaci\u00f3n colectiva, en tanto \u00fanicas representantes de trabajadores y trabajadoras ante el o los empleadores El derecho de sindicalizaci\u00f3n comprende la facultad de constituir las organizaciones sindicales que estimen conveniente, en cualquier nivel, de car\u00e1cter nacional e internacional, a afiliarse y desafiliarse de ellas, a darse su propia normativa, trazar sus propios fines y realizar su actividad sin intervenci\u00f3n de terceros.<\/span><\/p>\n

Las organizaciones sindicales gozar\u00e1n de personalidad jur\u00eddica por el s\u00f3lo hecho de registrar sus estatutos en la forma que se\u00f1ale la ley.<\/span><\/p>\n

La Constituci\u00f3n asegura el derecho a la negociaci\u00f3n colectiva. Corresponder\u00e1\u00a0 a los trabajadores y trabajadoras elegir el nivel en que se desarrollara\u0301 dicha negociaci\u00f3n, incluyendo la negociaci\u00f3n ramal, sectorial y territorial. Las \u00fanicas limitaciones a las materias susceptibles de negociaci\u00f3n ser\u00e1n aquellas concernientes a los m\u00ednimos irrenunciables fijados por la ley a favor de los trabajadores y trabajadoras.<\/span><\/p>\n

La Constituci\u00f3n garantiza el derecho a huelga de trabajadores, trabajadoras y organizaciones sindicales. Las organizaciones sindicales decidir\u00e1n el \u00e1mbito de intereses que se defender\u00e1n a trav\u00e9s de ella, los que no podr\u00e1n ser limitados por la ley El legislador no podr\u00e1 prohibir la huelga. La ley s\u00f3lo podr\u00e1 establecer limitaciones excepcionales a la huelga para atender servicios esenciales que pudieren afectar la vida, salud o seguridad de la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

No podr\u00e1n declararse en huelga los integrantes de las Fuerzas Armadas, de Orden y Seguridad P\u00fablica.<\/span><\/p>\n

Las organizaciones sindicales y de empleadores tendr\u00e1n derecho a participar en la direcci\u00f3n del sistema de seguridad social, en las formas que se\u00f1ale la ley.<\/span><\/p>\n




<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":4134,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":["post-4133","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-andime"],"yoast_head":"\nnueva constituci\u00f3n| lo que dice el borrador en materia de educaci\u00f3n y trabajo - Andime<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/andime.cl\/index.php\/2022\/06\/16\/nueva-constitucion-lo-que-dice-el-borrador-en-materia-de-educacion-y-trabajo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"nueva constituci\u00f3n| lo que dice el borrador en materia de educaci\u00f3n y trabajo - 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