{"id":2398,"date":"2019-06-04T23:43:58","date_gmt":"2019-06-04T23:43:58","guid":{"rendered":"http:\/\/andime.cl\/?p=2398"},"modified":"2024-06-10T18:01:37","modified_gmt":"2024-06-10T18:01:37","slug":"andime-rechaza-los-cambios-en-las-bases-curriculares-y-los-planes-de-estudio-de-tercero-y-cuarto-medio-a-espaldas-de-sus-actores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andime.cl\/index.php\/2019\/06\/04\/andime-rechaza-los-cambios-en-las-bases-curriculares-y-los-planes-de-estudio-de-tercero-y-cuarto-medio-a-espaldas-de-sus-actores\/","title":{"rendered":"ANDIME rechaza los cambios en las bases curriculares y los planes de estudio de tercero y cuarto medio a espaldas de sus actores"},"content":{"rendered":"\n

La Asociaci\u00f3n de Funcionarios del Ministerio de Educaci\u00f3n, ANDIME,\nreitera el llamado a la m\u00e1xima autoridad del Ministerio de Educaci\u00f3n, Ministra\nMarcela Cubillos Sigall, a hacerse cargo de la conducci\u00f3n real de la\ninstituci\u00f3n responsable y que tiene el rol rector del Sistema Educativo\nchileno: El Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Estamos frente a un hecho grave en la trascendencia de los procesos\nformativos de los estudiantes, hoy de tercero y cuarto medio; en que la\nciudadan\u00eda no ha tenido la posibilidad de participar ni conocer antes de su\naprobaci\u00f3n en el CNED, situaci\u00f3n naturalizada desde el retorno a la \u201cdemocracia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

ANDIME ha denunciado, desde hace alg\u00fan tiempo, el giro que ha tomado el\nsistema educativo chileno, que lejos de situarse en la necesaria generaci\u00f3n de\ndispositivos legales, administrativos, financieros y curriculares que aporten\nal desarrollo del ser humano en la l\u00f3gica de la sociedad justa y equitativa que\ntodos declaran aspirar; hemos visto con impotencia y preocupaci\u00f3n como se han\nerguido los pilares de un sistema educativo profundamente ideologizado sobre\nla base del mercado,<\/strong> reflejado en la decisi\u00f3n del Consejo Nacional\nde Educaci\u00f3n<\/strong> al aprobar la modificaci\u00f3n del curr\u00edculum acad\u00e9mico\npara estudiantes de 3\u00b0 y 4\u00b0 desde 2020, el cual establece que Historia,\nArtes  y Educaci\u00f3n F\u00edsica ser\u00e1n\nramos electivos,<\/strong> independiente si se trata de un colegio\nt\u00e9cnico-profesional, cient\u00edfico-humanista o art\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n

Lo anterior, nos debe llevar a analizar como sociedad, que este problema\nque hoy nos resulta tan golpeador, no es sino otro eslab\u00f3n en la inalterable\ncadena ideol\u00f3gica y neoliberal que perpetuara la desigualdad social, formando a\nt\u00e9cnicos y obreros para la producci\u00f3n (sin capacidad para pensar cr\u00edticamente)\ny gerentes o empresarios resueltos a conducir el desarrollo sin reparos en el\nmedio ambiente y los derechos de los otros.<\/p>\n\n\n\n

 Nos parece irresponsable y\nfalaz que se sostenga tan livianamente que la determinaci\u00f3n de estos cambios\ncurriculares no corresponde a eliminar nada, cuando: <\/p>\n\n\n\n

Eliminar la obligatoriedad de Historia, en el momento en los estudiantes\nest\u00e1n con m\u00e1s necesidad de que profundicen y analicen procesos hist\u00f3ricos que\nles permitan transformarse en art\u00edfices de su destino y participaci\u00f3n en la\ntransformaci\u00f3n del mundo que le toca vivir, deber\u00e1 quedar al albedrio del\nSostenedor que se \u201clos ofrezca\u201d, entre las 27 posibilidades electivas.<\/p>\n\n\n\n

Eliminar la obligatoriedad de Educaci\u00f3n\nf\u00edsica, es un error inconcebible, porque en esta etapa humana, el\nfortalecimiento f\u00edsico y el deporte son cruciales para el avance del trabajo en\nequipo, respeto a las normas, cooperaci\u00f3n, solidaridad y compartir una vida\nsana, entre otros; valores de protecci\u00f3n frente al flagelo de la droga y la\ndesviaci\u00f3n social. El Sostenedor ver\u00e1 si lo ofrece o sigue con m\u00e1s de lo mismo.\n<\/p>\n\n\n\n

Dejar\nfuera de la obligatoriedad las Artes, es dejar trunco el desarrollo emocional e\nintelectual de los j\u00f3venes que encuentran en la expresi\u00f3n art\u00edstica, un\nlenguaje y un v\u00e9rtice desde donde comprender el mundo y conectarse con los\notros, marginando a los j\u00f3venes de participar en la construcci\u00f3n simb\u00f3lica de\nla sociedad. Hasta hoy, se ha dejado de lado, como herramienta b\u00e1sica de la\nformaci\u00f3n integral del ser humano, \u00bfLos Sostenedores la repondr\u00e1n?<\/p>\n\n\n\n

Las y los trabajadores del Mineduc manifestamos nuestro repudio e\ninsistimos que el problema es a\u00fan m\u00e1s de fondo y declaramos lo siguiente:<\/p>\n\n\n\n

Basta ya, de que las pol\u00edticas p\u00fablicas, y especialmente las pol\u00edticas\nen educaci\u00f3n, sean resueltas a espaldas de la ciudadan\u00eda y de los actores del\nsistema.<\/p>\n\n\n\n

Basta ya, de continuar con la exagerada estandarizaci\u00f3n para estudiantes\ny profesores, sin ning\u00fan prop\u00f3sito educativo claro.<\/p>\n\n\n\n

Basta ya del financiamiento de la educaci\u00f3n por asistencia o voucher,\nfortaleciendo el lucro y la segregaci\u00f3n del Sistema Escolar. (Atenci\u00f3n con\nEducaci\u00f3n parvularia)<\/p>\n\n\n\n

Basta ya de externalizar las responsabilidades propias al Mineduc y que\nhoy se resuelven fuera de \u00e9l, en manos de \u201cexpertos\u201d designados por las\nautoridades pol\u00edticas del pa\u00eds, con respuesta medi\u00e1ticas y no de proyecci\u00f3n\neducativa para todos y todas.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1\u00a1POR UNA EDUCACI\u00d3N INTEGRAL PARA TODOS Y TODAS!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 \u00a1\u00a1POR UN MINISTERIO DE\nEDUCACI\u00d3N QUE CUMPLA CON SU ROL RECTOR EN EL SISTEMA EDUCACIONAL DE CHILE!! <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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