Esto acorde a la normativa antes mencionada y al instructivo presidencial N\u00ba1 de Buenas Pr\u00e1cticas Laborales en el Estado, dictado el pasado 1 de junio de 2015.<\/p>\n
Como era de esperarse, el cambio de gobierno dio origen a la idea de las nuevas autoridades de replantearse la regularizaci\u00f3n ya mencionada, a fin de generar concordancia con sus propios objetivos de gobierno. De este modo se revisaron aspectos espec\u00edficos de las distintas \u00e1reas de la UCE, adem\u00e1s de redefinir algunas de sus orientaciones t\u00e9cnicas, como por ejemplo las referidas a Curriculum Nacional.<\/p>\n
Por tanto, el texto publicado en el Diario Oficial modifica la parte resolutiva de la Res Exenta N\u00ba6 de 2018. En el mismo se establece que la funci\u00f3n principal de la UCE, es el desarrollo de las definiciones curriculares y evaluativas, adem\u00e1s de resguardar la coherencia de los recursos educativos que apoyan la implementaci\u00f3n del Curriculum Nacional.<\/p>\n
Su quehacer es promover un sistema articulado de funciones curriculares por medio de:<\/p>\n
- \n
- Dise\u00f1o y desarrollo.<\/li>\n
- Definici\u00f3n de est\u00e1ndares de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n
- Provisi\u00f3n de recursos educativos consistentes.<\/li>\n
- Resguardar el alineamiento de las orientaciones.<\/li>\n<\/ul>\n
Su sistema de trabajo, estar\u00e1 determinado por un proceso participativo con los distintos actores de la sociedad civil.<\/p>\n
Algunos de sus objetivos estrat\u00e9gicos son: promover la equidad del sistema educativo, garantizar la consistencia de las definiciones curriculares, promover la mejora de los aprendizajes, garantizar que los curr\u00edculum sean definidos en espacios participativos, promover la inclusi\u00f3n y contribuir al fortalecimiento de la calidad de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Asimismo su estructura se conformar\u00e1 de acuerdo a los siguientes principios: concebir el Curriculum Nacional como el conjunto de definiciones que apuntan a la formaci\u00f3n integral de los estudiantes, con foco en un aprendizaje integral. Una adecuada apropiaci\u00f3n docente y directiva de las definiciones del Curriculum Nacional, adem\u00e1s de la necesaria vinculaci\u00f3n con la sociedad y un debido refuerzo de la coordinaci\u00f3n institucional.<\/p>\n
Como ANDIME Nacional, nos parece clave relevar el hecho de que esta resoluci\u00f3n delega en el Ministerio de Educaci\u00f3n, y no en la Agencia de la Calidad, las responsabilidades relacionadas con la Evaluaci\u00f3n, colocando a nuestro servicio como eje central en las articulaciones y definiciones educacionales del SAC en todo el sistema educacional chileno, relevando el rol rector del Mineduc. Esta resoluci\u00f3n obliga a una articulaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n permanente entre la UCE, el CPEIP, la DEG y otras unidades del Ministerio.<\/p>\n
Su estructura organizacional ser\u00e1:<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/andime.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Estructura-UCE-copia.jpg\")
<\/p>\nFinalmente, estar\u00e1n entre sus funciones el desarrollar la Pol\u00edtica Nacional de Desarrollo Curricular, la relaci\u00f3n con y entre las instituciones del Sistema de Aseguramiento de la Calidad. Contar\u00e1 con un gabinete que apoyar\u00e1 a la Coordinaci\u00f3n Nacional y al \u00e1rea de desarrollo curricular, entre otras funciones.<\/p>\n