El informe de la OCDE respecto a la educaci\u00f3n en Chile, es un importante, extenso y detallado documento, donde la Organizaci\u00f3n desglosa y desagrega nuestro sistema educacional, efectuando recomendaciones fundadas en evidencias y cifras respecto de c\u00f3mo mejorar la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
Dentro de la evaluaci\u00f3n, la OCDE concluye que Chile, pese a sus progresos en materia econ\u00f3mica, lo que ha generado objetivamente m\u00e1s empleo, no est\u00e1 generando puestos de trabajo de alta calidad, siendo a\u00fan considerablemente menos rico que sus pares de la Organizaci\u00f3n<\/strong>. Este fen\u00f3meno, originado en las sobre ideologizadas pol\u00edticas neoliberales implementadas en el pa\u00eds en los \u00faltimos 40 a\u00f1os, hace que Chile, pese a sus cifras macro, presente solo $22.286 d\u00f3lares de ingreso Per c\u00e1pita, 55% de promedio OCDE, d\u00e9ficit que se origina, seg\u00fan cifras de la misma organizaci\u00f3n, en la baja producci\u00f3n laboral, la mala calidad del empleo, y el d\u00e9ficit en la calidad de la formaci\u00f3n de la fuerza de trabajo, o mano de obra.<\/strong><\/p>\n Se concluye por tanto que Chile debe invertir urgentemente en capital humano para alcanzar su potencial econ\u00f3mico, y que la debilidad de su sistema educativo est\u00e1 retrasando nuestra econom\u00eda.<\/p>\n Asimismo, se establece que Chile no est\u00e1 preparado para desarrollar una econom\u00eda basada en el conocimiento, ya que seg\u00fan el informe los trabajadores de nuestro pa\u00eds no poseen (reciben) las competencias y capacidades adecuadas, especialmente en el \u00e1rea de innovaci\u00f3n.<\/p>\n M\u00e1s adelante, se se\u00f1ala que la desigualdad inhibe el desarrollo econ\u00f3mico del pa\u00eds debido a, entre otros factores, a que existe una movilidad social extremadamente limitada y aquellos que nacen en sectores de altos y bajos ingresos tienden a permanecer en esa posici\u00f3n socio-econ\u00f3mica y cultural a lo largo de su vida (el 10% de la poblaci\u00f3n gana 26,5 veces m\u00e1s que la renta promedio de quienes pertenecen al 10% m\u00e1s pobre, mientras que el promedio OCDE es de 9,6 veces).<\/strong><\/p>\n Por otra parte Chile tiene el gasto p\u00fablico m\u00e1s bajo del grupo, alrededor de la mitad del promedio de los pa\u00edses OCDE, y nuestro sistema tributario es el de menos capacidad redistributiva de recursos.<\/strong><\/p>\n Esta desigualdad se expresa tambi\u00e9n en el centralismo. Los habitantes de la RM son 50% m\u00e1s ricos que la media nacional, adem\u00e1s de las enormes brechas de g\u00e9nero y \u00e9tnicas que presenta nuestra econom\u00eda.<\/p>\n Para la OCDE, la educaci\u00f3n ofrece un cambio hacia un crecimiento inclusivo y democr\u00e1tico, asegurando que la calidad de la educaci\u00f3n est\u00e1 estrechamente relacionada con el desarrollo humano.<\/p>\n Al respecto de este tema, Chile presenta un sistema con persistentes inequidades, segregado y de cobertura decreciente.<\/p>\n Hacia el futuro, se recomienda fortalecer la calidad y la equidad de la educaci\u00f3n, especialmente en la primera infancia y al interior de las escuelas. Adem\u00e1s, se requiere fortalecer la calidad de la ense\u00f1anza y el liderazgo escolar. M\u00e1s adelante se agrega la necesidad de fortalecer el sistema p\u00fablico de educaci\u00f3n y las funciones y atribuciones de nuestro Ministerio sobre las escuelas p\u00fablicas, haciendo que el sistema mixto de educaci\u00f3n que existe en nuestro pa\u00eds sea una ventaja que potencie el sistema y no el escenario actual, donde se insiste en que la oferta privada consuma al sistema p\u00fablico, para esto \u00faltimo, la OCDE recomienda encarecidamente que se elimine el sistema de voucher en la educaci\u00f3n chilena.<\/strong><\/p>\n ANDIME Nacional pone a disposici\u00f3n de todos este importante documento de an\u00e1lisis, y les invita a revisarlo en detalle.<\/p>\n