![\"\"](\"http:\/\/andime.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/2018-03-19-12.24.59-300x200.jpg\")
<\/p>\nEn la reuni\u00f3n participaron el Ministro de Educaci\u00f3n Sr. Gerardo Varela A, el nuevo Subsecretario de Educaci\u00f3n, Ra\u00fal Figueroa Salas y el Jefe de la Divisi\u00f3n de Administraci\u00f3n General, Jos\u00e9 A. Cordero U. Los representantes del gremio expusimos las primeras l\u00edneas de atenci\u00f3n que el gremio tendr\u00e1 ante el arribo de las nuevas autoridades.<\/p>\n
En primer t\u00e9rmino, se hizo presente a la autoridad entrante la molestia del Directorio Nacional por la ocurrencia de llamadas y contactos informales por parte de responsables de la nueva administraci\u00f3n hacia nuestro Directorio Nacional y especialmente hacia su Presidente. Desde un primer minuto se\u00f1alamos de la forma m\u00e1s enf\u00e1tica que nos parece de suyo poco profesional y desprolijo no solo este tipo de aproximaciones preliminares fuera de norma y conducto regular, sino adem\u00e1s el tono inquisitivo respecto de las militancias pol\u00edticas y otras actividades del \u00e1mbito personal de nuestros dirigentes. Ante esto, el nuevo Ministro Varela, expres\u00f3 las excusas correspondientes, asegurando ignorar el origen de las indagatorias.<\/p>\n
Del mismo modo, le hicimos presente a la autoridad nuestro rechazo categ\u00f3rico respecto de documentos de car\u00e1cter extraoficial que informan a las nuevas autoridades de aspectos personales e irrelevantes a la hora de evaluar el desempe\u00f1o laboral de nuestras compa\u00f1eras y compa\u00f1eros, tales como sus afiliaciones partidarias, exonerados de Pi\u00f1era 2010 y otros detalles. Al respecto la autoridad respondi\u00f3 que necesita hacer un levantamiento de informaci\u00f3n respecto de las funciones y tareas del Mineduc, a fin de poder \u201centender mejor el organigrama de la instituci\u00f3n\u201d, \u201cno queremos perseguir funcionarios, s\u00f3lo determinar el producto de su trabajo\u201d, seg\u00fan palabras del propio Ministro y el Subsecretario. Dem\u00e1s est\u00e1 decir que ANDIME rechaza de plano cualquier tipo de revisi\u00f3n e intervenci\u00f3n de las actividades privadas de nuestros compa\u00f1eros\/as de trabajo, acci\u00f3n no solo ilegal sino adem\u00e1s re\u00f1ida con cualquier m\u00ednimo ejercicio de la \u00e9tica, y que estamos alerta, monitoreando cualquier solicitud de informaci\u00f3n que d\u00e9 cuenta del quehacer de nuestros compa\u00f1eros m\u00e1s all\u00e1 de lo estrictamente profesional y\/o laboral. En el Ministerio nadie sobra, faltan funcionarios para llevar a cabo las tareas de importancia nacional que realizamos como servicio p\u00fablico. Adicional a esto, le hicimos ver a la autoridad que existen mecanismos de evaluaci\u00f3n estandarizados para todos quienes nos desempe\u00f1amos en el servicio, en procesos transparentes, participativos y apegados a la normativa interna y la legislaci\u00f3n vigente. Y que por sobre todas las cosas, el clima laboral no debe verse afectado por el rumor y menos por jefaturas que implanten el temor y la naturalizaci\u00f3n del maltrato laboral, provocando inestabilidad emocional y laboral.<\/p>\n
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M\u00e1s adelante, y respecto a temas de ley, hicimos ver a la nueva autoridad que ANDIME mantiene una larga tradici\u00f3n de trabajo t\u00e9cnico-pol\u00edtico en materia de pol\u00edticas p\u00fablicas en Educaci\u00f3n. Al respecto, hicimos un breve resumen de lo que ha sido nuestro trabajo de indicaciones a distintos proyectos de ley a lo largo de los a\u00f1os, nuestras presentaciones en el Congreso Nacional y el alto n\u00famero de estas que han quedado incorporadas en distintas legislaciones respecto a Educaci\u00f3n. Como ha sido siempre, y reafirmando nuestro compromiso con nuestro pa\u00eds y su educaci\u00f3n, ANDIME seguir\u00e1 construyendo saber, an\u00e1lisis cr\u00edtico y cuerpo de trabajo respecto a la educaci\u00f3n chilena, con especial \u00e9nfasis en cu\u00e1l es el tipo de ciudadano que queremos formar en t\u00e9rminos de valores, sentido comunitario, tolerancia, diversidad y una cultura de derechos.<\/p>\n
En lo referido a la estructura interna del Ministerio, como ANDIME se\u00f1alamos que estamos en plena sinton\u00eda con el fortalecimiento de nuestro servicio, que es el compromiso de la autoridad, principalmente del Subsecretario Figueroa, y con mantener y reforzar las funciones, atribuciones y tutela sobre el sistema nacional de educaci\u00f3n del pa\u00eds, cuya alma y motor est\u00e1 centrada en la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n General del Ministerio, la que hay que fortalecer y actualizar de acuerdo a las actuales necesidades del sistema educacional. Seg\u00fan pudimos percibir, existe acuerdo respecto al necesario fortalecimiento del Mineduc y sus unidades a lo largo del pa\u00eds; lo cual, esperamos se vea reflejado en potenciar roles y funciones del ministerio en todas sus unidades desconcentradas.<\/p>\n
El Ministro de Educaci\u00f3n entrante se\u00f1al\u00f3 que nuestro servicio tiene la enorme tarea de poner en pr\u00e1ctica las 27 leyes en materia educacional que fueron aprobadas durante la administraci\u00f3n anterior; y para esto, se\u00f1alaron, el rol de los trabajadores del Mineduc es clave: \u201cse viene un trabajo interno muy intenso y en eso los funcionarios son clave. Nadie sabe mejor que ustedes si lo que est\u00e1n desarrollando es efectivo o no, tiene valor real o no y si tiene o no, valga la redundancia, un impacto en el sistema educacional\u201d. En la misma l\u00ednea, las autoridades se\u00f1alaron que pondr\u00e1n especial foco en no hacer de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica un \u201cMinisterio paralelo\u201d: \u201cNo habr\u00e1 duplicidad de funciones entre ambos organismos. Ay\u00fadennos a que lo que hagamos sea distinto y tenga valor. Desde nuestra perspectiva el Ministerio debi\u00f3 ser fortalecido desde el primer momento\u201d. Palabras que el gremio tendr\u00e1 muy presente a la hora de evaluar la implementaci\u00f3n de las 27 leyes de la Reforma Educacional.<\/p>\n
El Ministro nos informa que a\u00fan no conoce todas las dependencias del Ministerio, las que espera recorrer muy pronto, por ejemplo el CPEIP; a lo que manifestamos la enorme tarea que tenemos como Mineduc a trav\u00e9s del Centro, el que se debe fortalecerse para cumplir cabalmente con el desarrollo profesional docente. Manifestamos que es una magna tarea, puesto que ingresaran al sistema los\/las docentes particulares subvencionados aumentando la atenci\u00f3n directa del servicio a m\u00e1s de doscientos mil docentes. Adem\u00e1s, reconocemos el \u00e9nfasis en la Educaci\u00f3n TP que trae la nueva la autoridad pero el gremio hace notar que es necesario y urgente actualizar la Educaci\u00f3n de Adultos para la realidad pa\u00eds.<\/p>\n
En lo referido a estabilidad laboral, le informamos a nuestra contraparte que estamos en la fase final de nuestro concurso de Encasillamiento, reconociendo el Subsecretario Figueroa lo exitoso del proceso en el Congreso. Al respecto agregamos que fue un proceso largo, dif\u00edcil y no exento de dificultades y obst\u00e1culos. Planteamos que est\u00e1 pendiente para la actual autoridad, la ejecuci\u00f3n del 5\u00aa concurso, para completar los cupos (17) del estamento profesional, en que pueden participar contratas y plantas de los estamentos de auxiliares, t\u00e9cnicos y administrativos. Adem\u00e1s, el gremio espera continuar las conversaciones con la autoridad respecto de los m\u00e1s de 200 cupos que quedaron sin llenar en la planta administrativos y c\u00f3mo podemos aprovechar la implementaci\u00f3n de la Subsecretaria de Educaci\u00f3n Superior para un pr\u00f3ximo concurso de encasillamiento, realizando primero el de promoci\u00f3n. Situaci\u00f3n que seguiremos conversando con el Subsecretario y Jefe de la DAG.<\/p>\n
Hacia el final de la reuni\u00f3n hicimos presente a la autoridad la necesidad de entregar una se\u00f1al de tranquilidad a nuestros compa\u00f1eros\/as respecto a la estabilidad laboral, al derecho al trabajo y a un ambiente de convivencia sana y respetuosa del valor de las personas en y para la instituci\u00f3n. Al respecto, como ANDIME Nacional, se\u00f1alamos que nuestro gremio siempre ha estado disponible para los cambios y actualizaci\u00f3n necesaria de nuestras funciones, siempre y cuando exista di\u00e1logo y participaci\u00f3n de los trabajadores\/as, cuya tarea esencial de la autoridad es mantenernos informados y formados, ofreciendo siempre la posibilidad de desarrollar una carrera al interior del servicio, con capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n para los desaf\u00edos del presente y del futuro; buscando permanentemente una mejora en los procesos, en la gesti\u00f3n y en todas las tareas que compromete un Ministerio de Educaci\u00f3n fortalecido, con tutela y rol rector de todo el Sistema Nacional de Educaci\u00f3n, que sirva a la comunidad y a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
Una conversaci\u00f3n abierta que es solo el inicio de un proceso que como gremio seguiremos abriendo para el beneficio de todos los trabajadores y trabajadoras del MINEDUC.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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