Entre los principales cuestionamientos desde el mundo acad\u00e9mico, pol\u00edtico y social est\u00e1n los plazos de implementaci\u00f3n y el traspaso de las deudas del fracasado sistema de educaci\u00f3n municipal.<\/p>\n
De ser aprobada por el pleno del Senado, que podr\u00eda votar el proyecto hoy mi\u00e9rcoles 6 en sesi\u00f3n ordinaria a partir de las 16:00 horas, la iniciativa pasar\u00eda a la C\u00e1mara de diputados, de ser aprobada, podr\u00eda entrar en vigencia en octubre de este a\u00f1o, con el traspaso de los primeros 287 colegios de los m\u00e1s de 5 mil existentes en el sistema a los primeros servicios locales a implementarse en etapa piloto en algunas comunas de la Regi\u00f3n Metropolitana y de Coquimbo.<\/p>\n
Sin embargo la acelerada tramitaci\u00f3n del proyecto sigue enfrentando cuestionamientos desde todos los frentes. Desde el Colegio de Profesores, su Presidente, Mario Aguilar, indic\u00f3 que \u201cNo puede traspasarse al nuevo sistema con las actuales deudas, generar\u00eda una deuda hist\u00f3rica dos, incluso yo dir\u00eda que en el Senado hay bastante acogida, esperamos que se acepten algunas indicaciones, pero adem\u00e1s existe esta suerte de sostenedores, tambi\u00e9n varios diputados nos han se\u00f1alado que coinciden con eso, que la condici\u00f3n de sostenedor es absolutamente inadecuada para la educaci\u00f3n p\u00fablica, porque la iguala con el privado, y el financiamiento v\u00eda voucher es el m\u00e1s claro ejemplo de la l\u00f3gica de mercado, aplicado a la educaci\u00f3n\u201d,<\/p>\n
En la misma l\u00ednea, el presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara, Rodrigo Gonz\u00e1lez, se\u00f1al\u00f3 que el tema de las deudas municipales debe ser resuelto de forma anticipada por el Ejecutivo.<\/p>\n
Los plazos de implementaci\u00f3n, vinculados al cuestionado acuerdo suscrito entre el gobierno y la oposici\u00f3n para agilizar la aprobaci\u00f3n de la ley siguen generando fuertes cr\u00edticas desde el mundo acad\u00e9mico, sindical y social. Al respecto el diputado PPD Rodrigo Gonz\u00e1lez rechaz\u00f3 de plano esta suerte de \u201ctransici\u00f3n\u201d, adelanto su votaci\u00f3n en contra al respecto y anunci\u00f3 la idea de sustituirlo por un sistema de plazos fijos mucho m\u00e1s acotado, seg\u00fan informaci\u00f3n publicada por Radio Universidad de Chile: \u201cSe equivoc\u00f3 el Gobierno en la prolongaci\u00f3n de los plazos, eso no lo vamos a aprobar, demasiado extensos y se prestan para que haya una negociaci\u00f3n, algunos municipios podr\u00edan exceptuarse de pasar al sistema de Servicios Locales de Educaci\u00f3n. Sobre las deudas, el Estado debe encontrar los recursos para establecer una forma de saneamiento, ya que no se pueden traspasar a los servicios municipales con deuda\u201d.<\/p>\n
En entrevista con el mismo medio, el Investigador del Centro de Investigaci\u00f3n Avanzada en Educaci\u00f3n de la Universidad de Chile, Cristi\u00e1n Bellei, reiter\u00f3 su apoyo a la idea de desmunicipalizar, pero reiter\u00f3 sus cr\u00edticas a la forma c\u00f3mo se est\u00e1 desarrollando el proceso: \u201cEn este aspecto, algunas indicaciones del proyecto entregan un mensaje equivocado. El est\u00e1ndar de la nueva educaci\u00f3n p\u00fablica es muy superior a los municipios que eventualmente lo hacen bien y por eso no deber\u00edan estar afectos a este sistema, es m\u00e1s, creo que politiza el proceso de transici\u00f3n, vamos a tener una disputa pol\u00edtica local en cada comuna, todos los alcaldes que quieran mantener los recursos en educaci\u00f3n van a estar peleando porque no se desmunicipalice, crea una dualidad institucional, inestabilidad del proceso que es muy nefasta, yo creo que hay que dejar el proyecto original en este aspecto, sin excepciones, para todos los municipios\u201d.<\/p>\n
En declaraciones al medio universitario, Bellei agreg\u00f3 que el actual sistema de municipalizaci\u00f3n, implementado en dictadura, est\u00e1 fracasado: \u201cEn las comunas donde ha tenido \u00e9xito el sistema, son precisamente las m\u00e1s ricas del pa\u00eds, estudiantes que provienen de otras zonas y donde, para sus habitantes se impone la educaci\u00f3n privada. Por eso asever\u00f3, la resistencia de estos alcaldes a dejar de recibir aportes del Estado\u201d.<\/p>\n
ANDIME Nacional sigue impulsando sus m\u00e1ximos esfuerzos a fin de materializar una desmunicipalizaci\u00f3n que refleje verdaderamente la idea de restituir una verdadera educaci\u00f3n p\u00fablica, gratuita y de calidad para todos y todas bajo la tutela estricta del Ministerio de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s de sus departamentos provinciales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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